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２６０号 「わかりあう」ではなく「わかちあう」
●『生徒の感想』
○『わかりあえない自分を認める』
●『AIDS「文化」フォーラム』
○『「わかりあえない」のは当たり前』
●『「わかちあい」を促進するする「対話」』
○『「わかちあい」を阻害する「わかったつもり」』

２５９号　できることの積み重ねか、決め打ちか 
●『生徒の感想』 
○『決め打ち脳』 
●『HIVの感染経路に唖然』 
○『単純化は誤解の元』 
●『なぜ積み重ねができないか』 
○『できる人が、できることを』 　

２５８号　マスクが外せる社会になるには

●『生徒の感想』
○『マスクなしで街中を歩く』
●『根拠のない押し付けが横行』
○『スーパーコンピューターよりリアルな実験』
●『考えることを放棄させるmonologue』
○『考えさせる「対話（dialogue）」の重要性』
●『「根拠がない＝議論に値しない」という風潮』

現代性教育研究ジャーナルに原稿を書きました。

コロナ禍における性教育

よろしくお願いします。

２５６号　新型コロナウイルスに見るヘイトスピーチ
●『高校2年生の感想』
○『ヘイトスピーチとは』
●『気の緩みで感染拡大？』
○『換気の専門家は役に立たない』
●『マスクではなく不織布マスクを』
○『直前の手洗いを』

11月24日に出演したBS-TBS 報道1930のダイエット版公式YouTube

【新型コロナ感染対策の“盲点”　間違えると逆効果も…】

https://www.youtube.com/watch?v=BeHChATINdA

日本性教育協会から性科学ハンドブックvol.13として

岩室紳也と早乙女智子のもっと知りたい性のこと
https://www.jase.faje.or.jp/pub/seikagaku_handbook.html#book01
を出しました。

700円＋送料180円です。

よろしくお願いします。